tag:blogger.com,1999:blog-57366314576009454462024-03-13T09:00:17.217-07:00Aprendre és créixer"La clau de l'educació no és ensenyar, és despertar" -Ernest RenanAprendre és créixerhttp://www.blogger.com/profile/07400605709354270741noreply@blogger.comBlogger8125tag:blogger.com,1999:blog-5736631457600945446.post-27516485728074502812015-12-01T04:07:00.002-08:002015-12-01T04:07:38.150-08:00Disseny i creació de materials educatius<div style="text-align: justify;">
Per a crear OER (Recursos Educatius Oberts) hem de tenir en compte les diferents tipologies d'aprenentatge. Són les següents:</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Doer, on el model d'aprenentatge de l'estudiant és mitjançant la pràctica.</li>
<li>Feeler, el model d'aprenentatge està basat en les emocions (motivació), és a dir, treballa els aspectes intrínsecs. </li>
<li>Thinker, model que treballa a través de la lògica i el raonament (anàlisi, test i càlculs).</li>
<li>Observer, aprèn observant (imatges, vídeos,...).</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
Els factors claus que hem de tenir en compte a l'hora de realitzar un recurs educatiu són:</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li> Learning outcomes, és la finalitat que volem aconseguir, què volem extreure/aprendre.</li>
<li>Training materials, què farem servir per dur a terme l'aprenentatge, quin material utilitzarem.</li>
<li>Trainers and content experts, buscarem recursos ja creats que ens serviran per valorar el que farem (ens basem en altres activitats ja creades).</li>
<li>Training methods, crearem activitats depenent del que vull que l'alumne aprengui. </li>
<li>Logistics, saber quan hem de fer servir els recursos, com s'han de fer servir i què és el que podem fer servir. </li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
Per crear un recurs hi ha set parts essencials que hem de seguir:</div>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Buscar el tòpic o tema que hem de tenir clar per realitzar el recurs. </li>
<li>Establir els objectius de l'aprenentatge, que poden ser generals o específics. </li>
<li>Preguntes essencials (què volem que aprenguin, quan, com, on...)</li>
<li>Quin tipus d'activitats necessitem per assolir els aprenentatges (activitat oberta, de relacionar, etc.)</li>
<li>Cercar el recurs, quina serà la plataforma que utilitzaré per crear l'activitat.</li>
<li>Un cop tenim la plataforma, creem l'activitat.</li>
<li>Avaluar l'activitat i el material que hem creat (hem de provar si el recurs funcionar correctament abans d'utilitzar-lo a classe).</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
Necessitem que els recursos siguin oberts, és a dir, lliures, gratuïts, que permeten treballar en l'ensenyament, aprenentatge i recerca. També és important que es puguin tornar a visualitzar, reutilitzar i modificar per a poder compartir-lo i tenir un lloc o espai on els recursos estiguin disponibles tant per alumnat com per professorat. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Els OER tenen unes característiques:</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Aspectes tecnològics: quina plataforma fem servir, quan i on.</li>
<li>Aspectes metodològics: amb qui la fem servir, com i quan.</li>
<li>Aspectes legals, llicència <b><i>Creative Commons</i></b>. </li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<i>Creative Commons</i> és la llicència que hem de tenir en compte per poder crear els recursos per a que, posteriorment, puguin ser reutilitzats, modificats o que es puguin utilitzar comercialment. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Algunes eines per poder crear recursos educatius poden ser:<i> Educaplay, Ardora, Speak, QuizFaber</i>, etc.</div>
<br />
Aprendre és créixerhttp://www.blogger.com/profile/07400605709354270741noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5736631457600945446.post-71465089764828441432015-11-24T04:46:00.000-08:002015-11-29T11:40:29.026-08:00Flipped Classroom<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;">El concepte de <i><b>Flipped Classroom</b></i> és una metodologia innovadora que trenca amb els esquemes de l'escola tradicional. Consisteix en treballar la teoria a casa i els deures, dubtes i treballs es realitzen a l'aula, tot capgirant el mètode actual. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;">En aquesta metodologia, el mestre és més conscient de la comprensió de l'alumne, es pot comunicar més amb els alumnes i aquests amb els seus iguals. Permet, també, un aprenentatge més individual, així com el compromís dels estudiants amb el seu propi aprenentatge. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;">L'estructura consisteix en:</span></div>
<ol style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: medium;">Selecció del material o contingut: part teòrica que l'alumne veu a casa, que no cal que hagi estat creat pel mateix professor, sinó que poden ser materials trobats en línia.</span></li>
<li><span style="font-size: medium;">Visualització del material per part de l'alumne des de qualsevol lloc i moment.</span></li>
<li><span style="font-size: medium;">Resolució de dubtes a l'aula, que es pot fer de forma grupal o bidireccional, afavorint l'aprenentatge cooperatiu i col·laboratori.</span></li>
</ol>
<span style="font-size: medium;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"> La figura del professor és exterior ja que és un suport o guia, perquè acompanya a l'alumne amb el seu aprenentatge. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;">D'aquesta forma, creiem que gràcies a aquesta metodologia són més eficients i estan més motivats gràcies a la confiança i responsabilitat que es diposita en ells. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;">Els materials poden ser molt diversos, des de aparells electrònics, llibres fins a <i>storytellings.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;">Aquest mètode pedagògic ens permet introduir al món multimodal als nen, i també crea un espai o aula més relaxada que afavoreix l'aprenentatge de cada alumne. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;">Tot i així, depèn del nivell en què es troba l'alumne hi haurà una sèrie de dificultats a l'hora d'utilitzar aquesta nova metodologia, ja que a les primeres edats no es treballa cap matèria, ni concepte. La seva educació gira entorn a l'aprenentatge d'hàbits i serà més difícil poder utilitzar aquesta nova metodologia.</span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-kvTNSj1AhXc/VltQ6Lwe9AI/AAAAAAAAADY/5OQuKXPXcvc/s1600/RTEmagicC_Flipped-Classroom-Diagram02_01.png.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="173" src="http://4.bp.blogspot.com/-kvTNSj1AhXc/VltQ6Lwe9AI/AAAAAAAAADY/5OQuKXPXcvc/s320/RTEmagicC_Flipped-Classroom-Diagram02_01.png.png" width="320" /></a></div>
<br /></div>
Aprendre és créixerhttp://www.blogger.com/profile/07400605709354270741noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5736631457600945446.post-36485919098134375222015-11-17T04:45:00.001-08:002015-11-19T11:04:27.505-08:00Seguretat a la xarxa<div style="text-align: center;">
<i><b></b></i></div>
<div style="text-align: justify;">
A la sessió d'avui, hem parlat de la seguretat a Internet i de quins són la majoria de problemes que succeeixen a la xarxa. Aquests són conseqüència de no respectar unes normes bàsiques de seguretat. </div>
<div style="text-align: justify;">
La clau per a fer front a aquests riscos és educar als nens i joves, informant-los sobre un bon ús. Primerament utilitzant un filtre com és l'antivirus, que els protegeix d'amenaces que poden malmetre els nostres aparells electrònics. També és molt important prevenir riscos i educar als nens per utilitzar correctament la xarxa, ja que ens últims anys un 63% dels nens contacta amb estranys a la xarxa; a més a més, un 58,8% han estat exposats a imatges sexuals i el 21,9% han experimentat bullying. </div>
<div style="text-align: justify;">
Dins d'aquest mal ús, hi podem trobar dues conductes: la primera, <b>addictiva</b>, que crea una necessitat d'estar connectats i pendents tot el dia de la xarxa; i<b> disfuncional</b>, on trobaríem el phising (suplantació d'identitat), ciberassetjament, entre d'altres. </div>
<div style="text-align: justify;">
Existeix una pàgina web que s'anomena <i>Safety Kit</i> que aconsella als nens sobre la seguretat a la xarxa, la comunicació i el ciberassetjament. A més a més, a la mateixa pàgina s'ofereix un enllaç de correu electrònic per poder fer qualsevol consulta.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-0xdQE6Avwoo/Vk4c1Cn_25I/AAAAAAAAAC8/qw4NTej_nHk/s1600/StopCyberbullyingDayIntheNews.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/-0xdQE6Avwoo/Vk4c1Cn_25I/AAAAAAAAAC8/qw4NTej_nHk/s200/StopCyberbullyingDayIntheNews.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<u><b>CIBERASSETJAMENT</b></u></div>
<div style="text-align: center;">
<u><b><br /></b></u></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Si fem un mal ús de les tecnologies pot produir riscos dels quals moltes
vegades no som conscients. I poden portar el ciberassetjament. </div>
<div style="text-align: justify;">
Aquest document donava informació general sobre què és el ciberassetjament, els tipus d'assetjament, com intervenir per part de les famílies, les lleis, etc.</div>
<div style="text-align: justify;">
Dins del mal ús de les tecnologies, hi ha dos fenòmens: </div>
<div style="text-align: justify;">
Grooming: que són un conjunt d'estratègies que desenvolupa un adult per guanyar-se la confiança d'un menor a través d'Internet amb la finalitat d'obtenir concessions de tipus sexuals.</div>
<div style="text-align: justify;">
Ciberassetjament: quan algú rep agressions mitjançant els aparells electrònics.</div>
<div style="text-align: justify;">
Les conductes que es poden observar en el ciberassetjament són les amenaces, suplantar identitats, publicar escrits o fotos despectives, etc. </div>
<div style="text-align: justify;">
També trobem diferents tipus de ciberassetjament com provocació incendiària, suplantació de la personalitat, difamació i joc brut, sexting (difondre imatges sexuals que una persona envia de manera confidencial), entre d'altres.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Existeixen diferents tipus d'indicadors per detectar el ciberassetjament i per tant hem d'estar atents. Aquests indicador són físics, conductuals, emocionals i per part dels companys. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
També es dóna una sèrie d'actuacions que s'han de seguir quan trobem alumnes ciberassetjats. </div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Donar seguretat a l'alumne</li>
<li>Fer una observació expecialitzada</li>
<li>El centre ha de fer un control d'aquest nen sobre la seva seguretat</li>
<li>Intentar que el ciberassetjament no afecti al rendiment escolar del nen</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
Actuacions per a la família de l'alumne ciberassetjat i ciberassetjador:</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Mantindre informada a la família</li>
<li>Donar recolzament moral</li>
<li>Evitar que s'agreugi la situació</li>
<li>Aconsellar-los sobre com actuar o treballar amb el seu fill</li>
<li>Mantindre reunions periòdiques per fer un seguiment del seu fill</li>
<li>Oferir pautes que els ajudin a treballar amb els seus fills l'autocontrol i la violència</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
També ho hem de treballar a classe de la següent manera:</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Tolerància zero envers qualsevol actitud agressiva </li>
<li style="text-align: justify;">Fer un anàlisi i seguiment de les relacions i ambient del grup</li>
<li style="text-align: justify;">Crear un clima de rebuig al ciberassetjament</li>
<li style="text-align: justify;">Treure el tòpic del xivato</li>
<li style="text-align: justify;">Implicar als alumnes perquè es protegeixin els uns als altres</li>
<li style="text-align: justify;">Programes de competència social</li>
<li style="text-align: justify;">Educar en la gestió positiva dels conflictes</li>
<li style="text-align: justify;">Treballar l'assertivitat a través de programes d'habilitats socials</li>
<li style="text-align: justify;">Treballar l'expressió de les emocions</li>
<li style="text-align: justify;">Etc. </li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-TipE2Q0zG6o/Vk4c5GeplpI/AAAAAAAAADA/HP1yObSZR1k/s1600/cyberbully.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="186" src="http://3.bp.blogspot.com/-TipE2Q0zG6o/Vk4c5GeplpI/AAAAAAAAADA/HP1yObSZR1k/s320/cyberbully.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
Aprendre és créixerhttp://www.blogger.com/profile/07400605709354270741noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5736631457600945446.post-91213716519417734862015-11-06T00:46:00.003-08:002015-11-07T05:26:43.404-08:00Dispositius Mòbils <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA">L’aprenentatge a través de l’ús de dispositius mòbils connectats a internet, està començant a obrir noves possibilitats i reptes en l’àmbit educatiu.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA"><br /></span><span lang="CA">Els resultats gràcies a aquest aparells són més satisfactoris. Ja que, ens possibilita aprendre en qualsevol moment i lloc. A més, ofereix una major col·laboració entre els estudiants i una contextualització més profunda d’aprenentatge.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA"><br /></span><span lang="CA">Com a docents és fantàstic poder dissenyar experiències educatives fora del aula. Però hem de tenir en compte que quan programem una experiència educativa amb dispositius mòbils, hem de pensar en projectes grupals que facilitin la col·laboració entre els estudiants. Al situar l’aprenentatge en altres entorns i espais es creen situacions i reptes per a que l’alumnat pugui crear coneixement cercant la solució a aquests problemes en escenaris reals. Aquest professor ha de tenir principalment sentit comú amb els dispositius ‘’quan de temps i per a què s’utilitzen’’ i donar als seus alumnes una formació inicial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA">Aquests professors que utilitzen els dispositius mòbils poden estar més tranquils ja que, a Catalunya el consell escolar dóna recolzament a l’ús de telèfons mòbils a les aules. Però encara l’educació té molts reptes a l’hora d’integrar amb normalitat l’aprenentatge i activitat a l’aula mitjançant aquests dispositius.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA">Aquesta nova iniciativa pot generar un canvi radical en el procés educatiu, ja que, no es tracta només de saber ensenyar o fer comprendre una matèria, sinó de conviure amb la tecnologia com una eina per les tasques quotidianes, fomentant la investigació i l'autoaprenentatge en l'estudiant.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br />
<span lang="CA"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-C0uYXc6w7yE/VjuNPqEvvXI/AAAAAAAAAB4/2orN24njpBg/s1600/encore%2Bapps%2Bimage_0.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://2.bp.blogspot.com/-C0uYXc6w7yE/VjuNPqEvvXI/AAAAAAAAAB4/2orN24njpBg/s320/encore%2Bapps%2Bimage_0.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
A continuació, us presentem el mapa conceptual que hem realitzat sobre diferents idees de com explotar les DDMM a l'aula. I quins són els seus avantatges a l'aula.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-L-QrX7JG1Ww/VjxiK4I0kpI/AAAAAAAAACI/wcnDvyZKeTI/s1600/M%25C3%2592BILS%2BI%2BTABLETS.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="http://2.bp.blogspot.com/-L-QrX7JG1Ww/VjxiK4I0kpI/AAAAAAAAACI/wcnDvyZKeTI/s400/M%25C3%2592BILS%2BI%2BTABLETS.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
Aprendre és créixerhttp://www.blogger.com/profile/07400605709354270741noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5736631457600945446.post-54102047059760362932015-11-06T00:41:00.001-08:002015-11-07T05:28:04.015-08:00Storytelling<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="text-align: justify;">Hem decidit agafar aquest s</span><i style="text-align: justify;">torytelling</i><span style="text-align: justify;"> perquè creiem que té un caràcter educatiu fomentat en valors i que podria ser molt adequat per als nens. Creiem que l'ús dels</span><span style="text-align: justify;"> </span><i style="text-align: justify;">storytelling</i><span style="text-align: justify;"> dóna la possibilitat d'educar sense que els nens sentin que estan sent educats. Amb això volem dir que, per exemple, en aquest vídeos on surt una nena que es comporta malament amb els seus amics, els nens veuen una conducta que saben que no és bona i, també, aprenen a portar-se bé. Aquest</span><span style="text-align: justify;"> </span><i style="text-align: justify;">storytelling</i><span style="text-align: justify;"> inculca valors positius a través d'un conte que, a més a més, et fa interactuar amb els personatges, sent així més dinàmic i divertit. </span></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
La tècnica de <i>storytelling</i> combina un mètode tradicional, com és l'explicar contes a nens transmetent valors i ensenyances, amb una metodologia més moderna, utilitzant un imatges, vídeos i so.</div>
</div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/SKRecNeYRxI" width="459"></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal">
Storytelling consisteix en utilitzar les noves tecnologies per explicar una
història a una altra persona; aquesta es pot compartir amb qualsevol persona a
qualsevol lloc del món i de forma instantània. És un sistema no limitat perquè
pots arribar a qualsevol persona.<o:p></o:p><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
El concepte de storytelling també és una bona
opció per fer-los servir a classe, ja que es pot utilitzar tant per part dels
professors com de l’alumnat. És a dir, els professors i els alumnes poden crear
les seves pròpies històries digitals per explicar-les a la resta; els
professors poden crear històries digitals i d’aquesta manera explicar una idea
o concepte als alumnes o els alumnes poden crear una història digital per
aprofundir l’aprenentatge de temes tractats a classe, etc. D’aquesta manera, es
fomenta la creativitat tant de l’alumnat com del professorat.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
Hem escollit fer un storytelling basat en un conte
infantil on el principal objectiu és donar a conèixer els valors de l’amistat,
l’altruisme, els de compartir i el de ser agraït amb els altres. També, perquè
el podem utilitzar tots els components del grup en qualsevol dels àmbits en els
quals estudiem, simplement fent unes petites modificacions.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="separator" style="background-color: white; clear: both; font-family: 'Times New Roman', Times, FreeSerif, serif; font-size: 14.85px; line-height: 20.79px;">
Aquest és l'esbós que ens va servir per donar forma a les nostres idees sobre la història i els personatges que havien de sortir al nostre storytelling. </div>
<div class="separator" style="background-color: white; clear: both; font-family: 'Times New Roman', Times, FreeSerif, serif; font-size: 14.85px; line-height: 20.79px; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="background-color: white; clear: both; font-family: 'Times New Roman', Times, FreeSerif, serif; font-size: 14.85px; line-height: 20.79px; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="background-color: white; clear: both; font-family: 'Times New Roman', Times, FreeSerif, serif; font-size: 14.85px; line-height: 20.79px; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-zo0XG1-B1pY/VjxmK0hqk1I/AAAAAAAAACY/wuDG00xz1-4/s1600/la%2Bpastanaga.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><span style="color: black;"><img border="0" height="290" src="http://1.bp.blogspot.com/-zo0XG1-B1pY/VjxmK0hqk1I/AAAAAAAAACY/wuDG00xz1-4/s400/la%2Bpastanaga.jpg" style="border: none; position: relative;" width="400" /></span></a></div>
<div class="separator" style="background-color: white; clear: both; font-family: 'Times New Roman', Times, FreeSerif, serif; font-size: 14.85px; line-height: 20.79px; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="background-color: white; clear: both; font-family: 'Times New Roman', Times, FreeSerif, serif; font-size: 14.85px; line-height: 20.79px; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="background-color: white; clear: both; font-family: 'Times New Roman', Times, FreeSerif, serif; font-size: 14.85px; line-height: 20.79px; text-align: left;">
Així doncs, us presentem el nostre storytelling digital:</div>
<div class="separator" style="background-color: white; clear: both; font-family: 'Times New Roman', Times, FreeSerif, serif; font-size: 14.85px; line-height: 20.79px; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzSfIzuPYaw52YUxrk1xa6KiBcrJNRRSYJ3kHbYDqaxXpvQ0sjCxP0MxoKpcZjNjpJYegDwUcsQ4xeryAcCmA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; font-family: "times new roman" , "times" , "freeserif" , serif; font-size: 14.85px; line-height: 20.79px;">E</span><span style="background-color: white; font-family: "times new roman" , "times" , "freeserif" , serif; font-size: 14.85px; line-height: 20.79px;">SPEREM QUE US HAGI AGRADAT!</span></div>
<div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
</div>
Aprendre és créixerhttp://www.blogger.com/profile/07400605709354270741noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5736631457600945446.post-20892063758387871992015-09-29T04:09:00.000-07:002015-09-30T09:31:09.864-07:00La identitat personal i les xarxes socials<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Taula normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">En la sessió d’avui<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>hem treballat la
nova competència digital que actualment ens requereixen als nous docents, la
qual ens dota d’uns coneixements<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que hem
de transmetre als nostres futurs alumnes. Entre els quals trobem conscienciar-los
sobre l’ús responsable i la seguretat de la xarxa. Ja que, un mal ús d’aquesta pot
conduir a casos de cyberbullying, grooming, sexting, etc. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Cada membre del grup hem buscat informació sobre nosaltres a “google” i hem
quedat realment sorpresos dels resultats, sortia informació personal privada
que en cap cas haguéssim autoritzat la seva publicació en cas de que ens ho
haguessin preguntat.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Després, hem introduït el nostre facebook a la pàgina “Take this Lollipop”
i ens hem adonat que la nostra identitat digital és més pública del que ens pensàvem
ja que ens ha trobat fotos i informació que creiem haver publicat de manera
segura i privada.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">En resum, ens hem adonat de que una persona aliena al nostre entorn pot
saber moltes coses sobre nosaltres i que cada moment que passem a internet deixa
rastre de tot el que fem i n’hem de ser conscients.</span><br />
<br />
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;"></span><br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-dkhQXGRXJ44/VgqeMjXt3jI/AAAAAAAAABY/ngcQDRks0L8/s1600/toomanysocialnetworks_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="273" src="http://4.bp.blogspot.com/-dkhQXGRXJ44/VgqeMjXt3jI/AAAAAAAAABY/ngcQDRks0L8/s400/toomanysocialnetworks_1.jpg" width="400" /></a></div>
Aprendre és créixerhttp://www.blogger.com/profile/07400605709354270741noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5736631457600945446.post-66696592896984859972015-09-25T05:52:00.001-07:002015-11-05T09:34:38.014-08:0010 Manaments del professor del segle XXI<div style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
En la passada classe vàrem estar analitzant
l’escola actual, la que sembla haver perdut el tren del s XXI tot quedant-se al
segle passat. Els alumnes actuals han nascut en la era de la digitalització
massiva de la qual l’escola no es pot quedar al marge.</div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA">Creiem que la solució no passa només per
introduir tecnologia a classe tot continuant en l’antic model d’escola selectiu
en el qual l’ensenyament es fa de manera homogènia sinó que s’ha de fer un
canvi profund en tot el sistema educatiu. La tecnologia no només s’ha
d’utilitzar per substituir la pissarra sinó que és en un ambient digital on
s’han de desenvolupar tant el professorat com l’alumnat. La feina del professor
ja no ha de ser principalment transmetre una informació a l’alumne i fer que
aquest se l’aprengui de memòria sinó que el professor actual ha de ser el que
ensenya a l’alumne a aprendre a transformar la informació en coneixement. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA">Per tant, els centres educatius per
adaptar-se als nous temps han d’innovar
amb tecnologia, però també en mètodes i conceptes sobre educació que fins ara
semblaven intocables.</span><span lang="CA"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="CA"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-RsQQ1bJDxvY/Vgq_zPR2b8I/AAAAAAAAABo/4QS1oCmYp3c/s1600/2_bmhfvA3h21ROKzZg9nBDl72eJkfbmt4t8yenImKBVaiQDB_Rd1H6kmuBWtceBJ.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="171" src="http://4.bp.blogspot.com/-RsQQ1bJDxvY/Vgq_zPR2b8I/AAAAAAAAABo/4QS1oCmYp3c/s200/2_bmhfvA3h21ROKzZg9nBDl72eJkfbmt4t8yenImKBVaiQDB_Rd1H6kmuBWtceBJ.jpg" width="200" /></a></div>
<span lang="CA"><br /></span></div>
<br />
<br />
Per a nosaltres, el professor del segle XXI ha de seguir els següents manaments:<br />
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><b>1.</b> Orientar a l'alumnat a buscar i contrastar fonts multimèdia: creiem que la societat avança de la mà de la tecnologia, i per això veiem necessari que el professor sigui capaç d'ensenyar als alumnes a cercar informació utilitzant els nous recursos tecnològics.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><b>2. </b>Motivar als alumnes a partir de classes dinàmiques i participatives: el professor ha d'intentar realitzar un aprenentatge lúdic i amè per fomentar l'interés dels alumnes, i així facilitar l'ententiment dels continguts.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><b>3. </b>Incentivar la cooperació i el treball en grup: està comprovat que la col·laboració augmenta l'aprenentatge i els ajuda a establir relacions socials. </i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><b>4. </b>Fomentar l'avaluació i l'aprenentatge individualitzat de l'alumne: tenir en compte que cada alumne és diferent i té un ritme d'aprenentatge divers i cal, no només respectar-les, sinó també valoritzar-les. </i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><b>5. </b>Promoure la creativitat i la imaginació: el sistema educatiu i el professorat no poden frenar la creativitat, sinó incrementar-la. </i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><b>6. </b>Saber combinar les noves tecnologies amb l'aprenentatge tradicional: les aptituts bàsiques com la lectura i l'escriptura, no s'han de perdre, tot i que s'avanci en el món multimodal. </i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><b>7. </b>Fer pedagogia sobre la seguratat a la xarxa: el professor ha d'advertir i ensenyar a fer un bon ús de la xarxa als alumnes, ja que pot ser perillosa. </i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><b>8. </b>Entendre que el protagonista ha de ser l'alumne: la classe s'ha de fer perquè l'alumne aprengui i no per seguir el pla d'estudis. </i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><b>9. </b>Saber crear un ambient adequat per a l'aprenentatge: els alumnes tindran un aprenentatge més favorable si es troben en un ambient tranquil i segur.</i><br />
<i><b>10. </b>Transmetre informació a través d'imatges, sons i vídeos: saber adaptar-se als canvis digitals i ser capaç de donar informació amb mitjans multimèdia.</i><br />
<br />
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-kmhH1yA_Rqk/VgU9XXmUrTI/AAAAAAAAAAw/jcBoL0AqLyY/s1600/Sin%2Bt%25C3%25ADtulo.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-kmhH1yA_Rqk/VgU9XXmUrTI/AAAAAAAAAAw/jcBoL0AqLyY/s1600/Sin%2Bt%25C3%25ADtulo.png" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />Aprendre és créixerhttp://www.blogger.com/profile/07400605709354270741noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5736631457600945446.post-59392024057382912032015-09-17T02:40:00.002-07:002015-09-19T04:07:11.648-07:00Podcast sobre l'alfabetització multi-modal<div style="text-align: justify;">
El fet d'haver d'explicar amb les nostres pròpies paraules i amb un temps determinat el tema treballat ha fet que ampliéssim els nostres coneixements, ja que hem hagut de buscar fonts d'informació externes; així com cercar opinions d'altres alumnes per comparar-les amb les nostres.</div>
<div style="text-align: justify;">
Primerament, hem escrit en un paper les idees i el que voliem transmetre al podcast. Després, hem descarregat l'aplicació <b>SoundCloud</b> i ens ha semblat senzill grabar i processar el so per després compartir-lo al blog.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<iframe frameborder="no" height="166" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/224261846&color=ff5500&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false" width="100%"></iframe>Aprendre és créixerhttp://www.blogger.com/profile/07400605709354270741noreply@blogger.com0